【教育经历】：

1.2024.09~2028.05（博士）：西南林业大学，风景园林专业；

2.2013.09~2015.06（硕士）：四川农业大学，风景园林专业；

3.2009.09~2013.06（本科）：华中农业大学，园林专业；

【教研教改】

1.中国专业学位教学案例：

①古茶园传统村落景观基因的提取与场景应用，2026.4（入库）

2.教研项目：

①衡阳师范学院教学改革研究项目“地方高师院校非师范生实践教学改革研究——以人文地理与城乡规划专业为例”，2021.4-2022.12

3.教研论文：

①基于马斯洛需求层次理论的乡村环境教育途径研究[J].环境教育,2022(04):38-41.

【科研项目】

1.主持承担国家自然科学基金青年项目“传统村落景观基因的历史层积与锚固机制研究”（42401225），在研，2025.1-2027.12；

2.主持完成衡阳师范学院创新平台开放基金项目“传统村落文化景观的遗传表达与基因修复”（2022HSKFJJ004），已结题；

3.主持完成湖南省教育厅青年项目“传统村落景观基因遗传信息的表达与修复研究”（21B0636），已结题；

4.主持完成湖南省哲学社会科学项目“旅游型传统村落文化景观基因稳定性研究”（20JD007），已结题；

5.主持完成衡阳市社会科学基金项目“基于市民出行视角的衡阳市道路空间重构研究”（2019C021），已结题。

【著作论文】

1.景迈山古茶林文化景观遗产保护与利用的十大现实议题[J].自然资源学报,2026,41(7):1959-1972.

2.基于DFRI碱基理论的传统村落景观基因推演与修复[J].地理科学,2023,43(06):981-991.

3.旅游型传统村落文化景观稳定性研究[J].衡阳师范学院学报,2023,44(03):128-

135.

4.传统村落景观基因遗传信息的储存、表达及其旅游价值——以湖南省常宁市中田村为例[J].旅游导刊,2022,6(02):1-25.（人大复印资料全文转载）

5.基于“经济、美观、实用”视角的传统村落景观评价研究——以张谷英村为例[J].绿色科技,2022,24(09):55-58.

6.基于市民出行视角的衡阳市道路空间重构研究[J].广西城镇建设,2021(11):65-68+73.

7.传统村落景观基因识别流程研究——以通道皇都侗文化村为例[J].衡阳师范学院学报,2020,41(06):19-25.